İthalatta Haksız Rekabetin Önlenmesine İlişkin Tebliğ (tebliğ No: 2024/26)

İTHALATTA HAKSIZ REKABETİN ÖNLENMESİNE İLİŞKİN TEBLİĞ (TEBLİĞ NO: 2024/26)   Amaç ve kapsam MADDE 1- (1) Bu Tebliğin amacı, yerli üretici Şişecam Elyaf San. A.Ş. firması tarafından yapılan ve Beşler Tekstil San. ve Tic. A.Ş. tarafından desteklenen başvuruya istinaden Mısır Arap Cumhuriyeti ve Bahreyn Krallığı menşeli 7019.11, 7019.12, 7019.13, 7019.15 ve 7019.19 gümrük tarife pozisyonları altında sınıflandırılan “cam […]

→

Gaziray Hattında Ve Arayüzleri Uyumlu Olan Diğer Banliyö Hatlarında Kullanılacak Banliyö Tren Setlerinin Tip Onay Ve Tescil Kriterlerine İlişkin Tebliğ

GAZİRAY HATTINDA VE ARAYÜZLERİ UYUMLU OLAN DİĞER BANLİYÖ HATLARINDA KULLANILACAK BANLİYÖ TREN SETLERİNİN TİP ONAY VE TESCİL KRİTERLERİNE İLİŞKİN TEBLİĞ   Amaç MADDE 1- (1) Bu Tebliğin amacı; Gaziray hattında ve altyapı ile araç arayüzleri uyumlu olan diğer banliyö hatlarında çalıştırılacak banliyö tren setlerinin tip onayı ve tescili için esas alınacak teknik emniyet şartlarının ve demiryolu […]

→

Sağlık Bakanlığı Ek Ödeme Yönetmeliği

SAĞLIK BAKANLIĞI EK ÖDEME YÖNETMELİĞİ   BİRİNCİ BÖLÜM Başlangıç Hükümleri Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı, sağlık kurum ve kuruluşlarında tahakkuk, verimlilik, hasta ve çalışan memnuniyeti, hizmeti elde etme maliyeti gibi faktörlere göre sağlık tesisinin dağıtabileceği miktar üzerinden bu maddede düzenlenmiş olan esaslar çerçevesinde; personelin unvanı, yürüttüğü görevin türü, özellik arz eden riskli bölümlerde çalışma […]

→

Türk Öğrencilerin Yabancı Ülkelerde Öğrenimleri Hakkında Yönetmelik

TÜRK ÖĞRENCİLERİN YABANCI ÜLKELERDE ÖĞRENİMLERİ HAKKINDA YÖNETMELİK   BİRİNCİ BÖLÜM Başlangıç Hükümleri Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğretim kurumlarının öğretim elemanı ile kamu kurum ve kuruluşlarının yetişmiş insan kaynağı ihtiyacını karşılamak üzere resmî burslu, kısmi resmî burslu ve resmî burssuz statüde lisans ve lisansüstü öğrenim görmek amacıyla Millî Eğitim Bakanlığınca sınavla yurt dışına gönderilenler […]

→